一、背景

四年級是小學生涉足語文學科的重要時期。此時，學生已經基本掌握了語音、詞匯和語法等基本知識，開始逐漸學習語言運用和交際能力。而推廣普通話，使其成為我們的共同語言，對于小學生的語文學習和全民語言素質的提高都有著重要的意義。

二、普及情況

目前，我國的普通話推廣工作已經取得了一定的成效。根據教育部發布的數據顯示，我國已經有超過95%的人口能夠使用普通話作為交際工具。同時，各地的普及率也在逐年提高，許多地區已經實現了普通話在學校和公共場所的全面推廣。

三、普及意義

1. 提高語文學習效果。學習普通話能夠幫助小學生更好地理解和掌握語文知識。普通話是一種規范的語言，掌握了普通話，可以更好地理解課本內容，提高閱讀和寫作能力。

2. 促進社會交往。普通話是全國通用的語言，掌握了普通話，可以更好地與他人進行交流。在社會生活中，使用普通話能夠更好地促進溝通和合作，增強人際關系。

3. 提高國家整體素質。作為一種全民語言，普通話的推廣能夠提高國家整體的語言素質。在國際交往中使用普通話，也能夠提高國家的國際形象和聲譽。

四、推廣措施

為了讓普通話成為我們的共同語言，需要采取一系列的推廣措施：

1. 加強教育。學校應該將普通話作為必修課程，將普通話的學習貫穿于小學生的整個學習過程中。

2. 加大宣傳。通過各種宣傳渠道，包括廣播、電視、報紙、網絡等，宣傳普通話的重要性，使更多的人了解普通話。

3. 加強實踐。在學校、公共場所和社會生活中，增加使用普通話的機會，讓人們能夠更多地接觸和使用普通話。

4. 加強督促。政府和有關部門應該對推廣普通話的工作進行監督和督促，確保普通話能夠得到全面的推廣和普及。

五、結論

推廣普通話，讓普通話成為我們的共同語言，是一項長期而艱巨的任務。但是，只有通過不懈的努力和堅持不懈的推進，才能夠讓普通話真正成為我們的共同語言，提高國家整體的語言素質，促進社會的發展進步。